DINAMIKA FILSAFAT PENDIDIKAN: Landasan Teoretis untuk Transformasi Pendidikan dan Masyarakat

Apakah pendidikan kita hari ini telah kehilangan jiwanya? Di tengah derasnya arus digitalisasi dan obsesi terhadap kompetensi teknis, wajah pendidikan sering kali terjebak menjadi sekadar proses transfer informasi, melupakan esensi utamanya: memanusiakan manusia.

Buku “Dinamika Filsafat Pendidikan” hadir sebagai respons intelektual atas kegamangan tersebut. Penulis mengajak pembaca menyelami kembali sumur kebijaksanaan, mulai dari dialektika filsafat Barat klasik, kedalaman spiritualitas filsafat Islam, hingga nilai-nilai luhur Pancasila untuk menjawab tantangan masa depan.

Buku ini tidak hanya berhenti pada teori usang. Ia secara berani membenturkan pemikiran filosofis dengan realitas kontemporer: Bagaimana epistemologi bekerja di era Artificial Intelligence? Bagaimana konsep Heutagogy mengubah relasi guru-murid? Dan bagaimana pendidikan dapat menjadi motor penggerak transformasi sosial yang berkeadaban?

Karya ini adalah bacaan wajib bagi dosen, mahasiswa kependidikan, guru, serta pengambil kebijakan yang menolak untuk sekadar ikut arus, melainkan ingin menjadi agen perubahan yang sadar akan akar filosofis tindakannya.

“Pendidikan tanpa landasan filosofis ibarat kapal tanpa kompas; ia bergerak cepat, namun tak tentu arah.”