STRATEGI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Buku ini disusun secara komprehensif dan empiris dengan mengacu pada teori-teori pendidikan yang telah teruji, serta dikembangkan berdasarkan kebutuhan nyata yang sering dihadapi guru di lapangan. Materi dalam buku ini dibagi menjadi sembilan bab yang saling terintegrasi. Dimulai dari pembahasan mengenai hakikat strategi pembelajaran, kemudian dilanjutkan dengan model-model pembelajaran terkini, prosedur dan metode yang dapat digunakan, serta media yang efektif untuk mendukung proses belajar mengajar.

Selanjutnya, buku ini juga membahas keterampilan mengajar yang harus dimiliki oleh guru, alat tes dan evaluasi pembelajaran sebagai instrumen penting untuk mengukur keberhasilan pembelajaran, hingga pengembangan alat evaluasi yang tepat guna dan berbasis kompetensi. Bab terakhir dari buku ini menyajikan pendekatan desain pembelajaran berbasis studi kasus di kelas, yang bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik dalam konteks nyata.