Cart

Shop

KEBANGKITAN EKONOMI CHINA: Pelajaran Strategis untuk Indonesia
KEBANGKITAN EKONOMI CHINA: Pelajaran Strategis untuk Indonesia

KEBANGKITAN EKONOMI CHINA: Pelajaran Strategis untuk Indonesia

Kebangkitan Ekonomi China: Pelajaran Strategis untuk Indonesia adalah karya analitis dan komprehensif yang menguraikan transformasi China dari negara agraris tertutup menjadi kekuatan ekonomi global dalam kurun waktu kurang dari lima dekade. Melalui pendekatan empiris dan multidisipliner, buku ini menyajikan dinamika kebijakan ekonomi China—mulai dari reformasi Deng Xiaoping, pengembangan Zona Ekonomi Khusus (ZEK), hingga implementasi Belt and Road Initiative (BRI)—sebagai studi kasus pembangunan nasional yang relevan bagi Indonesia. Penulis mengupas secara sistematis faktor-faktor utama di balik keberhasilan ekonomi China, seperti industrialisasi, digitalisasi, dominasi teknologi (AI dan 5G), kebijakan energi hijau, dan transformasi sektor pendidikan. Selain itu, buku ini tidak mengabaikan sisi gelap pembangunan China, seperti ketimpangan sosial, krisis properti, hingga ancaman utang luar negeri, menjadikannya kajian yang seimbang dan kritis. Melalui pembahasan kontekstual dan data terkini, buku ini menguraikan pelajaran strategis bagi Indonesia dalam hal hilirisasi sumber daya alam, diplomasi ekonomi, penguatan infrastruktur, hingga pengelolaan investasi asing. Studi kasus seperti hilirisasi nikel di Morowali dan proyek kereta cepat Jakarta-Bandung memperkaya diskusi dengan contoh konkret penerapan model-model China di Indonesia. Buku ini menjadi panduan praktis sekaligus reflektif bagi akademisi, pembuat kebijakan, pelaku industri, dan masyarakat umum, dalam merancang masa depan ekonomi Indonesia yang inklusif, berdaulat, dan berkelanjutan. Dengan dukungan data dari IMF, World Bank, dan OECD, serta gaya penulisan yang lugas, buku ini menawarkan strategi transformasional yang dapat diterapkan secara realistis dalam konteks kebijakan nasional Indonesia.
KEPEMIMPINAN DAN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM PENGENDALIAN MUTU SEKOLAH
KEPEMIMPINAN DAN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM PENGENDALIAN MUTU SEKOLAH

KEPEMIMPINAN DAN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM PENGENDALIAN MUTU SEKOLAH

Buku ini membahas secara komprehensif mengenai konsep kinerja dalam manajemen pendidikan serta peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah. Pembahasan buku menguraikan konsep kepemimpinan pendidikan dengan menyoroti peran dan fungsi kepala sekolah sebagai pemimpin organisasi pendidikan yang bertanggung jawab terhadap peningkatan mutu pembelajaran dan pengelolaan sekolah. Berbagai model kepemimpinan pendidikan serta kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah juga dibahas untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai praktik kepemimpinan yang efektif dalam konteks pendidikan. Kualitas kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja organisasi sekolah dan keberhasilan penyelenggaraan pendidikan. Buku ini juga menguraikan secara sistematis mengenai sistem penilaian kinerja kepala sekolah sebagai bagian dari mekanisme pengendalian mutu pendidikan. Pembahasan meliputi prinsip dan tujuan penilaian kinerja kepala sekolah, kebijakan dan regulasi yang mengatur evaluasi kepemimpinan sekolah, serta peran pengawas sekolah dalam proses penilaian kinerja. Buku ini juga menjelaskan berbagai dimensi dan indikator yang digunakan dalam menilai efektivitas kepemimpinan kepala sekolah, seperti dimensi manajerial, supervisi akademik, kewirausahaan, pengembangan sekolah, serta hubungan sosial dan kemitraan dengan masyarakat. Buku ini memberikan landasan teoritis sekaligus implikasi praktis bagi pengembangan kepemimpinan pendidikan yang profesional dan akuntabel. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, kepala sekolah, pengawas sekolah, serta praktisi pendidikan dalam memahami dan menerapkan sistem penilaian kinerja kepala sekolah sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) DALAM INDUSTRI PARIWISATA

KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) DALAM INDUSTRI PARIWISATA

Industri pariwisata menawarkan pengalaman, pelayanan, dan mobilitas yang tinggi, tetapi di balik aktivitas tersebut terdapat beragam risiko yang dapat mengancam keselamatan dan kesehatan pekerja maupun wisatawan. Buku Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam Industri Pariwisata hadir sebagai referensi untuk memahami, mencegah, dan mengendalikan berbagai risiko tersebut secara sistematis. Buku ini membahas konsep dasar K3, ruang lingkup dan prinsip penerapannya, identifikasi bahaya, pengendalian risiko, penggunaan alat pelindung diri, kesehatan lingkungan kerja, hingga Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3). Pembahasan diperluas pada karakteristik risiko di hotel, restoran, objek wisata, transportasi, aktivitas luar ruang, serta berbagai layanan pariwisata yang memiliki tantangan keselamatan berbeda. Perspektif buku ini tidak hanya menempatkan K3 sebagai kewajiban administratif, tetapi sebagai bagian penting dari profesionalisme, kualitas layanan, produktivitas, reputasi, dan keberlanjutan destinasi. Aspek ergonomi, bahaya kimia dan biologis, keamanan pangan, kesehatan mental, kelelahan, kekerasan, kondisi cuaca, hingga kesiapsiagaan menghadapi keadaan darurat turut mendapatkan perhatian. Dilengkapi pembahasan regulasi, standar, pelatihan, dan studi kasus kecelakaan di sektor pariwisata, buku ini relevan bagi mahasiswa, akademisi, praktisi, pengelola destinasi, pekerja pariwisata, dan pemangku kepentingan. Buku ini mengajak pembaca membangun budaya keselamatan yang konsisten agar industri pariwisata tumbuh aman, sehat, profesional, berdaya saing, dan berkelanjutan, serta mampu melindungi manusia dan aset secara berkelanjutan.
KEUANGAN DAN PAJAK UNTUK UMKM: Strategi Keuangan Cerdas dan Kepatuhan Pajak

KEUANGAN DAN PAJAK UNTUK UMKM: Strategi Keuangan Cerdas dan Kepatuhan Pajak

UMKM merupakan tulang punggung perekonomian, tetapi banyak pelaku usaha masih menghadapi persoalan dalam mengelola keuangan, memperoleh pendanaan, dan memenuhi kewajiban perpajakan. Buku Keuangan dan Pajak untuk UMKM: Strategi Keuangan Cerdas dan Kepatuhan Pajak hadir sebagai panduan praktis untuk membantu pelaku usaha membangun tata kelola bisnis yang lebih sehat, tertib, dan berdaya saing. Buku ini menguraikan dasar-dasar akuntansi dan manajemen keuangan, mulai dari pencatatan transaksi, pemisahan keuangan pribadi dan usaha, penyusunan laporan keuangan, perencanaan anggaran, hingga pengelolaan arus kas. Pembahasan kemudian diperluas pada berbagai sumber pendanaan, termasuk pendanaan internal, eksternal, fintech, dan alternatif non-tradisional, disertai pertimbangan dalam memilih sumber pembiayaan yang sesuai. Aspek perpajakan dibahas secara aplikatif melalui pemahaman kewajiban pajak, audit, sanksi, mekanisme pembayaran, dan pelaporan. Perkembangan teknologi juga menjadi perhatian melalui pembahasan digitalisasi keuangan, pembayaran elektronik, pembukuan berbasis cloud, serta digitalisasi administrasi pajak. Dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini relevan bagi pelaku UMKM, mahasiswa, akademisi, pendamping usaha, dan praktisi. Buku ini tidak hanya membantu pembaca memahami angka dan aturan, tetapi juga mendorong pengambilan keputusan keuangan yang lebih cerdas, kepatuhan yang lebih baik, serta transformasi UMKM menuju usaha yang berkelanjutan, sehingga setiap langkah pengelolaan usaha dapat dilakukan dengan terukur, transparan, adaptif, dan berorientasi pada pertumbuhan jangka panjang.
Komunikasi Islam di Era Digital: Narasi, Identitas, dan Moderasi dalam Ruang Publik Baru
Komunikasi Islam di Era Digital: Narasi, Identitas, dan Moderasi dalam Ruang Publik Baru

Komunikasi Islam di Era Digital: Narasi, Identitas, dan Moderasi dalam Ruang Publik Baru

Buku Komunikasi Islam di Era Digital: Narasi, Identitas, dan Moderasi dalam Ruang Publik Baru membahas dinamika komunikasi umat Islam dalam lanskap digital yang terus berkembang. Era digital telah membuka ruang publik baru yang tidak hanya memperluas jangkauan dakwah dan wacana keislaman, tetapi juga memunculkan tantangan terhadap otoritas keagamaan, pembentukan identitas, serta penyebaran narasi yang ekstrem atau moderat. Melalui pendekatan interdisipliner, buku ini mengulas bagaimana umat Islam membangun dan mempertahankan identitas keagamaannya di tengah banjir informasi, serta bagaimana narasi keislaman dibentuk, dikontestasikan, dan dikomunikasikan melalui media sosial, platform digital, dan teknologi komunikasi modern. Di dalamnya juga dibahas pentingnya moderasi beragama dalam menghadapi polarisasi dan penyebaran ujaran kebencian yang kerap muncul dalam ruang digital. Dengan menyoroti fenomena digitalisasi dalam perspektif komunikasi Islam, buku ini menjadi kontribusi penting bagi para akademisi, praktisi komunikasi, da’i, dan siapa saja yang peduli pada masa depan Islam yang damai, inklusif, dan relevan di tengah dunia yang terus terhubung secara digital.
Konseling Islami Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional, Intelektual, Spiritual, dan Adversitas Penderita HIV/Aids
Konseling Islami Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional, Intelektual, Spiritual, dan Adversitas Penderita HIV/Aids
Hot

Konseling Islami Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional, Intelektual, Spiritual, dan Adversitas Penderita HIV/Aids

Konseling Islami adalah proses pemberian bantuan kepada individu agar mampu hidup selaras dengan ketentuan dan petunjuk Allah, sehingga dapat mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Penyakit HIV/AIDS adalah penyakit yang sebab utamanya karena perilaku menyimpang sexual. Kelompok berisiko dalam penyebaran penyakit ini adalah laki-laki yang berhubungan seks dengan laki-laki (homoseksual), untuk mengontrol penyebaranya melalui peningkatan program pencegahan. Studi internasional dan juga penelitian di Indonesia menunjukkan bahwa pemberian konseling atau pendidikan  kesehatan reproduksi menghasilkan kehidupan  perilaku  seksual  yang  lebih  bertanggung  jawab  dan  perilaku  seks  yang aman. Buku ini mengkaji efektifitas konseling Islami dalam meningkatkan kecerdasan emosional, intelektual, spiritual dan adversitas penderita HIV/AIDS. Modul konseling Islami diperlukan untuk meningkatkan kecerdasan emosional, intelektual, spiritual dan adversitas penderita HIV/AIDS. Selain itu, perlu juga kerjasama antar sektor yang mendukung penekanan penyebaran penyakit HIV/AIDS. Buku ini disusun atas dasar keprihatinan penulis melihat fenomena bertambah banyaknya penderita HIV, dan perlu mendapatkan penanganan untuk meningkatkan kecerdasan emosional, intelektual, spiritual dan adversitas penderita dengan harapan bisa meningkatkan kualitas pengetahuan agama, kesehatan dan harapan hidup. Penulis melihat peluang dari potensi diri sebagai dosen dan sebagai anggota aktif di organisasi persatuan perawat untuk berperan aktif dalam mencegah penyebaran penyakit HIV dengan pendekatan pendidikan, psikologi dan agama.
Konsep Dasar IPA di Sekolah Dasar dan Praktikum Pembelajaran
Konsep Dasar IPA di Sekolah Dasar dan Praktikum Pembelajaran

Konsep Dasar IPA di Sekolah Dasar dan Praktikum Pembelajaran

Buku Konsep Dasar IPA di Sekolah Dasar dan Praktikum Pembelajaran disusun sebagai panduan praktis bagi guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam memahami serta mengajarkan IPA di tingkat sekolah dasar. Buku ini mengupas konsep-konsep dasar IPA secara sistematis, mulai dari makhluk hidup, tubuh manusia, energi, hingga alam semesta.

Tidak hanya berfokus pada teori, buku ini juga menekankan pentingnya pembelajaran berbasis praktikum dan pengalaman langsung. Melalui pendekatan yang kontekstual dan mudah dipahami, pembaca diajak mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah, rasa ingin tahu, serta kemampuan memecahkan masalah.

Buku ini diharapkan menjadi referensi yang mendukung terciptanya pembelajaran IPA yang aktif, inovatif, dan bermakna bagi peserta didik di era modern.

Konsep Dasar Pendidikan Karakter Kinerja
Konsep Dasar Pendidikan Karakter Kinerja

Konsep Dasar Pendidikan Karakter Kinerja

Karakter kinerja merupakan salah satu faktor penting dalam perkembangan peserta didik, sebagaimana kita ketahui bahwa karakter kinerja siswa di Indonesia masih sangat rendah. Rendahnya karakter kinerja tersebut akan berdampak pada rendahnya sumber daya manusia Indonesia di masa yang akan datang. Segala upaya telah dilakukan oleh sekolah untuk penguatan karakter kinerja siswa, namun belum memberikan efek yang signifikan dalam perubahan karakter kinerja siswa di sekolah. Maka dari itu perlunya terobosan baru, yang dilakukan oleh sekolah untuk meningkatkan karakter kinerja siswa. Model pendidikan karakter kerja yang dikembangkan sesuai kebutuhan siswa disinyalir dapat membantu meningkatkan karakter kinerja siswa di sekolah
Landasan Pendidikan
Landasan Pendidikan

Landasan Pendidikan

Landasan pendidikan mengacu pada praktik dan kebijakan pendidikan, serta studi analisis kritis. Ilmu pendidikan adalah teori sistematis tentang apa yang benar-benar diajarkan kepada siswa agar mereka dapat mencapai kecerdasan. Pendidikan selalu dimulai dengan langkah-langkah yang memungkinkan setiap individu untuk mengembangkan potensinya sendiri, menunjukkan sikap yang positif, dan berperilaku dengan baik di lingkungan tempat anak beraktivitas. Pendidikan dimulai dari keluarga atau individu yang belum mandiri dan kemudian berkembang di lingkungan formal dan atau non formal. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 mengamanahkan bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis, serta bertanggung jawab. Buku ini merupakan karya yang dapat menambah wawasan pembaca, khususnya bagi mereka yang mengabdikan dirinya sebagai pendidik maupun tenaga kependidikan. Kajian dalam buku ini dimulai dari Hakikat Manusia dan Dimensi Kemanusiaan, Hakikat Pendidikan, Unsur-Unsur Pendidikan, Landasan Filosofis, Psikologis, Historis, Sosio Kultural, Yuridis, dan Aliran Klasik serta Gerakan Pembaharuan Pendidikan.
Langkah Praktis Menyusun Proposal Penelitian
Langkah Praktis Menyusun Proposal Penelitian

Langkah Praktis Menyusun Proposal Penelitian

Buku ini akan membahas langkah-langkah praktis dalam menyusun proposal penelitian, khususnya dalam penelitian pendidikan. Pembahasan dalam buku ini disajikan secara sistematis, terdiri dari: Pertama, merumuskan judul penelitian. Judul merupakan sesuatu yang penting di dalam penulisan karya ilmiah. Judul harus dapat menggambarkan isi dari karya ilmiah yang dibuat. Dengan memahami masalah dan novelty penelitian, akan mampu mengembangkan judul penelitian dengan baik, yang didalamnya memuat masalah penelitian yang baik, serta memiliki nilai kebaruan yang akan menambah kebermanfaatan dari penelitian yang dilakukan. Kedua, pendekatan dalam penelitian pendidikan. Sebelum mempersiapkan langkah pengumpulan data, terlebih dahulu harus mengetahui pendekatan dari penelitian yang akan dilakukan. Hal ini agar langkah-langkah pengumpulan data yang dilakukan sesuai dengan prosedur dari pendekatan penelitian yang dipilih. Ketiga, pertanyaan dan hipotesis penelitian. Pertanyaan penelitian bisa dikatakan sebagai cara peneliti untuk mencari Solusi atas masalah yang dia ungkapkan. Jawaban atas pertanyaan itulah diharapkan akan menjawab masalah yang diungkapkan peneliti. Pertanyaan penelitian ini sangat erat kaitannya dengan hipotesis penelitian. Hipotesis merupakan salah satu bagian penting dalam penelitian. Hipotesis ini merupakan dugaan cerdas tentang jawaban dari pertanyaan penelitian yang diajukan. Untuk dapat menjawab pertanyaan penelitian, hipotesis perlu dikembangkan dengan cara yang baik dan benar. Keempat, pengumpulan data penelitian. Pada buku ini akan dijelaskan mengenai menentukan sampel penelitian, alat/instrument pengumpul data, dan pengujian instrument penelitian yang meliputi uraian untuk mengukur validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Dengan memahami sampling penelitian dan instrumen pengumpul data, peneliti akan mampu menentukan subjek penelitian yang tepat, serta memilih instrumen yang tepat untuk mengumpulkan data sesuai dengan masalah penelitian yang ingin ketahui jawabannya.
LEAP: LEARNING ENGLISH VIA APPS AND PLATFORMS
LEAP: LEARNING ENGLISH VIA APPS AND PLATFORMS
Hot

LEAP: LEARNING ENGLISH VIA APPS AND PLATFORMS

LEAP: Learning English via Apps and Platforms merupakan panduan praktis untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan bahasa Inggris melalui aplikasi maupun platform digital. Di era teknologi ini, belajar tidak lagi terbatas pada buku teks atau ruang kelas. Buku ini mengenalkan berbagai aplikasi dan platform belajar bahasa Inggris yang dirancang untuk mengasah keterampilan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis secara terpadu. Ditulis oleh tim penulis muda yang berpengalaman di bidang pendidikan dan teknologi, buku ini menyajikan langkah-langkah penggunaan aplikasi/platform, fitur unggulan, serta strategi belajar mandiri yang efektif. Cocok bagi siswa, guru, dan pembelajar mandiri, LEAP mengajak pembaca untuk “leap further and go beyond”—menjadikan teknologi sebagai mitra belajar yang interaktif dan menyenangkan. Mulailah perjalanan belajarmu hari ini dengan pendekatan yang modern, fleksibel, dan bermakna. Dengan LEAP, belajar bahasa Inggris jadi lebih menarik dan seru!
LEARNING ENGLISH DIFFERENTLY:  CRITICAL AND CREATIVE APPROACHES TO ELT METHODS
LEARNING ENGLISH DIFFERENTLY:  CRITICAL AND CREATIVE APPROACHES TO ELT METHODS

LEARNING ENGLISH DIFFERENTLY: CRITICAL AND CREATIVE APPROACHES TO ELT METHODS

In an era where English has become a global bridge for knowledge, culture, and opportunity, the way we teach it must evolve. Learning English Differently: Critical and Creative Approaches to ELT Methods invites readers to rethink English Language Teaching through fresh, innovative, and context-responsive perspectives. Moving beyond rigid, traditional classroom routines, this book explores a spectrum of contemporary methods; Problem-Based Learning, Project-Based Learning, Task-Based Language Teaching, Cooperative Learning, Communicative Language Teaching, Flipped Classroom, Post-Method Pedagogy, and more. Drawing on blending theory, research, and practical classroom strategies, the authors illuminate how each approach can foster critical thinking, collaboration, creativity, and communicative competence. More importantly, the book challenges educators to question underlying assumptions in ELT and to design learning experiences that honor students’ identities, cultures, and lived realities. Written with clarity and vision, this book serves as an essential companion for teachers, education students, researchers, and anyone committed to transforming English learning into a meaningful, empowering, and future-oriented journey.