LETS Local Wisdom-Based English Teaching Strategies
LETS: Local Wisdom-Based English Teaching Strategies presents a contextual and inquiry-oriented framework for transforming English literacy learning in higher education. Responding to the persistent challenges of decontextualized reading instruction, this book demonstrates how local wisdom can become an epistemic and cognitive resource that strengthens comprehension, engagement, and higher-order thinking rather than serving merely as cultural enrichment.
Grounded in classroom-based inquiry and Design-Based Research conducted in an Indonesian EFL context, the LETS Framework integrates local wisdom, Problem-Based Learning, collaborative inquiry, and reflective literacy practices into a coherent pedagogical model. Through this integration, reading is redefined as a meaningful process of investigation, interpretation, and knowledge construction that connects global academic literacy with learners’ cultural identities and lived experiences.
The book presents the theoretical foundations, conceptual framework, instructional design, classroom implementation, and empirical evidence supporting LETS. It also offers practical guidance for developing contextual reading materials, inquiry-oriented literacy activities, reflective assessment, and culturally responsive teaching practices that foster meaningful and equitable learning environments.
Written for lecturers, teachers, curriculum developers, researchers, and graduate students, this monograph contributes to contemporary discussions on contextual EFL pedagogy by demonstrating that meaningful English literacy emerges when global learning is connected to local knowledge, culture, and authentic educational experiences.
LOCAL WISDOM BASED-READING FOR UNIVERSITY STUDENTS
Reading is no longer simply about understanding words on a page. In today's academic and information-rich world, university students need to analyze ideas, evaluate evidence, solve problems, and connect what they read with real-life situations. Reading Skills for University Students: Integrating Local Wisdom and Problem-Based Learning is designed to support first-year university students in developing these essential reading competencies through meaningful, contextual, and engaging learning experiences.
A distinctive feature of this book is the integration of Majalengka's local wisdom into authentic reading materials. Local legends, culinary heritage, tourism, agriculture, environmental issues, and community life become meaningful contexts through which students develop English reading skills while strengthening their appreciation of local culture. Supported by the principles of Problem-Based Learning, students are encouraged not only to understand texts but also to analyze issues, collaborate with peers, and propose evidence-based solutions to authentic local challenges.
Ideal for Reading Comprehension courses in higher education, this book serves as both an instructional resource and a bridge between language learning, critical literacy, and responsible citizenship, preparing students to become thoughtful readers and lifelong learners.
METAPHOR AND MEANING Understanding Metaphorical Expressions in English
Language is far more than a collection of words. It is a powerful medium for expressing ideas, emotions, experiences, and culture. Among its most fascinating features is metaphor, which enables speakers and writers to communicate meanings that extend beyond literal interpretation. Metaphor and Meaning: Understanding Metaphorical Expressions in English offers a comprehensive and accessible exploration of metaphorical expressions, guiding readers to understand not only what metaphors mean but also why they matter in communication, literature, and English language learning.
This book presents a systematic journey from the foundations of meaning and figurative language to the analysis of metaphors in poetry, songs, short stories, novels, and drama. It combines clear theoretical explanations with authentic examples, classroom activities, reflective tasks, project-based learning, and practical exercises that promote critical thinking and interpretive skills. Designed for both academic and independent learning, it also includes a glossary, assessment guidance, and additional learning resources.
Ideal for students, teachers, lecturers, researchers, and EFL learners, this book serves as both a reliable reference and a practical learning companion. It empowers readers to become more insightful interpreters, more creative language users, and more culturally aware communicators in today's global English-speaking world.
KARDIOLOGI DALAM PERSPEKTIF ISLAM, Merawat Jantung Lahir dan Batin, Solusi Medis dan Syariat untuk Hidup Lebih Sehat dan Tenang
Jantung bukan sekadar organ yang memompa darah, tetapi juga pusat kehidupan yang memengaruhi kesehatan fisik, mental, dan spiritual manusia. Berangkat dari kesadaran tersebut, buku ini menghadirkan pendekatan baru yang memadukan ilmu kardiologi modern dengan nilai-nilai Islam secara utuh, ilmiah, dan aplikatif.
Melalui pembahasan yang sistematis, pembaca diajak memahami penyakit jantung dari berbagai dimensi, mulai dari anatomi dan patofisiologi, faktor risiko, pencegahan, terapi medis, rehabilitasi, hingga pendampingan pasien berdasarkan prinsip-prinsip syariat. Berbagai topik seperti pola makan halal dan thayyib, puasa, salat, dzikir, pengelolaan stres, etika kedokteran Islam, perawatan paliatif, serta peran keluarga dipadukan dengan bukti ilmiah mutakhir sehingga menghasilkan perspektif yang komprehensif dan relevan bagi praktik kesehatan masa kini.
Buku ini tidak hanya ditujukan bagi dokter, tenaga kesehatan, dan mahasiswa kedokteran, tetapi juga bagi akademisi, dai, keluarga pasien, serta masyarakat umum yang ingin memahami pentingnya menjaga kesehatan jantung lahir dan batin. Dengan menghubungkan ikhtiar medis dan ketenangan spiritual, buku ini menawarkan paradigma pelayanan kesehatan yang lebih manusiawi, berorientasi pada kesembuhan menyeluruh, dan selaras dengan nilai-nilai Islam. Sebuah referensi yang memperkaya wawasan sekaligus menjadi panduan praktis menuju hidup yang lebih sehat, tenang, dan penuh keberkahan.
MASUKNYA BUDAYA ASING DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA
Arus globalisasi dan perkembangan teknologi digital telah membuka ruang tanpa batas bagi masuknya berbagai budaya asing ke dalam kehidupan anak-anak Indonesia. Di balik kemudahan akses informasi dan peluang belajar yang semakin luas, tersimpan tantangan besar terhadap pembentukan karakter generasi muda, khususnya siswa sekolah dasar yang masih berada pada fase penting perkembangan moral, sosial, dan kepribadian.
Buku Masuknya Budaya Asing dalam Membentuk Karakter Siswa mengupas secara komprehensif dinamika tersebut melalui perspektif pendidikan, psikologi perkembangan, budaya, dan pembelajaran. Pembahasan diawali dengan analisis mengenai budaya digital, perilaku imitasi anak terhadap konten media sosial, serta dampaknya terhadap karakter, kesantunan berbahasa, dan perkembangan moral peserta didik. Selanjutnya, buku ini mengulas berbagai strategi penguatan karakter melalui peran guru sebagai teladan, implementasi Profil Pelajar Pancasila, digital parenting, internalisasi kearifan lokal, sinergi sekolah dan keluarga, pendidikan karakter religius, serta penumbuhan nasionalisme di tengah fenomena borderless world.
Tidak berhenti pada identifikasi persoalan, buku ini juga menawarkan berbagai strategi praktis yang dapat diterapkan oleh guru, orang tua, sekolah, dan masyarakat dalam membangun ketahanan karakter anak terhadap derasnya pengaruh budaya asing. Berbagai contoh implementasi pendidikan karakter dipadukan dengan kajian teoritis yang relevan sehingga menghasilkan pembahasan yang sistematis, kontekstual, dan aplikatif.
Buku ini hadir sebagai referensi bagi mahasiswa, calon guru, pendidik, dosen, peneliti, pemerhati pendidikan, serta orang tua yang memiliki kepedulian terhadap masa depan generasi bangsa. Melalui pemahaman yang utuh mengenai hubungan antara globalisasi, budaya digital, dan pendidikan karakter, pembaca diajak untuk membangun ekosistem pendidikan yang mampu memanfaatkan kemajuan teknologi secara bijaksana tanpa kehilangan identitas budaya, nilai-nilai Pancasila, dan karakter luhur bangsa Indonesia. Buku ini menjadi ikhtiar akademik untuk meneguhkan bahwa pendidikan karakter merupakan fondasi utama dalam mempersiapkan generasi yang cerdas, berintegritas, adaptif, dan tetap berakar kuat pada nilai-nilai kebangsaan.
PARADIGMA KESEHATAN HOLISTIK ISLAM: Kajian Komprehensif Terhadap Konsep Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Dalam Al-Qur’an, Sunnah, dan Khazanah Intelektual Islam
Realitas empirik menunjukkan bahwa dalam dinamika kesehatan masyarakat modern terdapat anomali, di mana pesatnya kemajuan teknologi medis justru berbanding lurus dengan lonjakan angka kesakitan (morbiditas) akibat penyakit gaya hidup, gangguan mental, dan degradasi lingkungan. Guna menjawab tantangan tersebut, buku ini menawarkan paradigma kesehatan holistik Islam sebagai solusi sistemik, yang merekonstruksi khazanah kedokteran Islam klasik untuk diintegrasikan dengan standar kesehatan publik kontemporer.
Pembahasan dalam buku ini difokuskan pada rekonstruksi konsep Al-asbab al-sittah al-daruriyyah (Enam Faktor Esensial Kedokteran Islam Klasik), menguji konvergensi ilmiahnya dengan 10 Indikator Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) modern, menganalisis kesenjangan (gap) metabolik-nutrisi antar zaman, memformulasikan strategi integrasi konsep Eco-Thaharah ke dalam kebijakan dan kurikulum pendidikan serta mengkaji konsep pendidikan perilaku hidup bersih dan sehat dalam Islam lainnya
HISTORY OF ENGLISH LITERATURE AND CULTURE
English literature is more than a collection of celebrated texts; It is a living record of the historical, cultural, intellectual, and social transformations that have shaped the English-speaking world. History of English Literature and Culture invites readers to explore this remarkable journey, beginning with the earliest traditions of the Britons and Anglo-Saxons and continuing through the Norman and Medieval periods, the Renaissance, the Elizabethan Age, the Restoration, Classicism, Romanticism, and the Victorian era. The book also introduces fundamental approaches to studying and evaluating literature, enabling readers to appreciate literary works from both aesthetic and critical perspectives.
Designed primarily for undergraduate students of English Literature and English Language Education, this textbook combines historical context, literary movements, major authors, representative works, and cultural developments into a coherent and accessible learning experience. Each unit is equipped with clearly defined learning objectives, concise explanations, self-assessment exercises, evaluations, and project-based activities that encourage analytical thinking, independent learning, and meaningful classroom discussion.
Rather than presenting literary history as a sequence of isolated periods, this book demonstrates how literature reflects the dynamic relationship between language, society, politics, religion, and culture across centuries. By examining the evolution of literary forms alongside the changing values of each era, readers gain a deeper understanding of how literature both preserves and transforms human experience.
Whether used as a primary course textbook, a supplementary reference, or a guide for independent study, History of English Literature and Culture provides a comprehensive foundation for exploring the richness of English literary heritage while fostering the critical, historical, and cultural awareness essential for students, educators, and anyone passionate about literature.
EXTENSIVE LISTENING IN SELF-REGULATED LEARNING ENVIRONMENTS: Theory, Practice, and Evidence
Extensive Listening in Self-Regulated Learning Environments: Theory, Practice, and Evidence explores how extensive listening can enhance students’ listening proficiency through meaningful exposure to authentic language input. Integrating theories of self-regulated learning, self-efficacy, students’ learning autonomy, and digital literacy, this book provides both theoretical insights and practical guidance for effective listening development.
Drawing on contemporary research and classroom practice, the book demonstrates how podcasts, videos, audiobooks, and other digital resources can support learners in becoming confident, motivated, and independent language users. Designed for university students, pre-service teachers, lecturers, and researchers in English Language Education, this book serves as a valuable resource for understanding and implementing extensive listening in today's technology-rich learning environments. An essential guide for developing effective listening habits and lifelong language learning skills.
TRANSFORMASI MANAJEMEN MASJID: Revitalisasi Fungsi Masjid sebagai Pusat Peradaban Islam Kontemporer
Masjid bukan sekadar tempat ibadah. Sejak masa Rasulullah SAW., masjid merupakan pusat pendidikan, pemberdayaan ekonomi, pelayanan sosial, pembinaan generasi, hingga pengembangan peradaban. Namun, di tengah perubahan zaman, banyak masjid mengalami penyempitan fungsi dan belum mampu menjawab tantangan masyarakat modern.
Buku Transformasi Manajemen Masjid: Revitalisasi Fungsi Masjid sebagai Pusat Peradaban Islam Kontemporer menawarkan paradigma baru pengelolaan masjid yang profesional, transparan, inklusif, dan berorientasi pada kemaslahatan umat. Melalui pembahasan yang sistematis, buku ini menguraikan strategi penguatan tata kelola, pengembangan sumber daya manusia masjid, optimalisasi wakaf dan zakat, digitalisasi dakwah, pemberdayaan ekonomi jamaah, layanan kesehatan, kepedulian lingkungan, pembinaan generasi muda, hingga pembangunan jejaring peradaban antar masjid.
Berpijak pada nilai-nilai Al-Qur’an dan Sunnah serta diperkaya dengan praktik-praktik manajemen modern, buku ini menjadi panduan praktis bagi takmir, pengurus masjid, akademisi, aktivis dakwah, pemerintah, dan seluruh pihak yang mendambakan hadirnya masjid sebagai pusat solusi bagi umat.
Saatnya masjid kembali menjadi jantung peradaban; tempat lahirnya ilmu, tumbuhnya kesejahteraan, dan bangkitnya generasi masa depan Islam.
TEKNOLOGI EMULSI PANGAN: Prinsip, Formulasi, Karakterisasi, dan Aplikasi dalam Produk Pangan
Teknologi Emulsi Pangan merupakan buku yang membahas konsep dasar, prinsip ilmiah, teknik formulasi, karakterisasi, stabilitas, hingga aplikasi emulsi dalam berbagai produk pangan. Emulsi merupakan sistem penting dalam industri pangan karena berperan dalam menentukan tekstur, penampakan, cita rasa, stabilitas, nilai gizi, dan penerimaan konsumen terhadap suatu produk.
Buku ini disusun secara sistematis untuk membantu mahasiswa, dosen, peneliti, maupun praktisi pangan memahami bagaimana emulsi terbentuk, faktor-faktor yang memengaruhi kestabilannya, serta bagaimana teknologi emulsi dapat diterapkan dalam pengembangan produk pangan. Pembahasan mencakup komponen utama emulsi, jenis-jenis emulsifier, mekanisme pembentukan dan ketidakstabilan emulsi, teknik homogenisasi, karakterisasi ukuran droplet, zeta potential, mikroskopi, reologi, serta pendekatan evaluasi stabilitas.
Selain membahas aspek dasar dan teknis, buku ini juga menguraikan penerapan teknologi emulsi pada produk pangan seperti saus, minuman, produk susu, bakery, pangan fungsional, enkapsulasi komponen bioaktif, dan sistem penghantaran nutrien. Bagian akhir buku memperkenalkan inovasi dan tren masa depan teknologi emulsi pangan, termasuk nanoemulsi, Pickering emulsion, clean label emulsifier, plant-based emulsion, serta pemanfaatan bahan lokal sebagai sumber emulsifier alami.
Dengan bahasa yang terstruktur dan pendekatan yang aplikatif, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi pembelajaran dan pengembangan riset di bidang teknologi pangan, khususnya dalam merancang produk emulsi yang stabil, aman, bernilai gizi, dan sesuai dengan kebutuhan konsumen masa kini.
MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC PROJECT BASED LEARNING DENGAN PERFORMANCE ASSESSMENT
Di tengah tuntutan pendidikan abad ke-21, peserta didik tidak hanya dituntut menguasai konsep, tetapi juga mampu berpikir kritis, kreatif, berkolaborasi, dan memecahkan masalah dalam berbagai situasi nyata. Kondisi ini menuntut hadirnya model pembelajaran yang mampu menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan relevan dengan kehidupan peserta didik.
Buku Model Pembelajaran Realistic Project Based Learning (RPjBL) menawarkan inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan pendekatan realistik dengan pembelajaran berbasis proyek. Melalui model ini, peserta didik diajak memahami konsep melalui permasalahan kontekstual, melakukan investigasi, berkolaborasi, serta menghasilkan produk yang mencerminkan pemahaman mereka terhadap materi yang dipelajari.
Buku ini juga mengintegrasikan performance assessment sebagai penilaian autentik yang mampu mengukur proses dan hasil belajar secara komprehensif. Disusun berdasarkan kajian teoretis dan pengembangan model pembelajaran, buku ini dapat menjadi referensi bagi dosen, guru, mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran yang inovatif, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan abad ke-21.