0

Cart

Shop

BASIC ENGLISH: An Introduction to English as General Communication
BASIC ENGLISH: An Introduction to English as General Communication

BASIC ENGLISH: An Introduction to English as General Communication

By Lanlan Muhria , Nana Supriatna , Rully Khoeru Solihin , Moch Agus Sulis Setiawan
Basic English: An Introduction to English as General Communication is an academically grounded instructional text designed to support the development of foundational English proficiency among beginning learners in higher education. The book provides a systematic and comprehensive introduction to essential linguistic components, including parts of speech, basic grammatical structures, fundamental sentence patterns, core vocabulary, and introductory pronunciation, offering learners a clear framework for understanding how English functions as a communicative system. Structured with pedagogical precision, each chapter presents key concepts through concise explanations, illustrative examples, and carefully sequenced activities that promote both conceptual understanding and practical application. The material reflects contemporary approaches in English language education that emphasize clarity, learner engagement, and stepwise progression. By integrating elements of the four core skills, the text supports the development of balanced communicative competence. A significant strength of this textbook lies in its attention to contextual relevance. The learning tasks and examples are grounded in everyday communication, enabling students to relate new knowledge to familiar situations. This approach not only fosters comprehension but also encourages the active use of English in academic, social, and personal contexts. The book’s learner-centered orientation makes it accessible to students with diverse linguistic backgrounds and varying degrees of prior exposure to the English language. Designed for introductory courses, the text is suitable for both structured classroom instruction and guided independent study. It provides instructors with a reliable pedagogical resource and offers students a coherent pathway for establishing the foundational skills necessary for more advanced language study. Basic English thus serves as a valuable academic tool for institutions seeking to strengthen early-stage English proficiency and promote effective, evidence-informed language learning.
Baca selengkapnya
LEARNING ENGLISH DIFFERENTLY: CRITICAL AND CREATIVE APPROACHES TO ELT METHODS
LEARNING ENGLISH DIFFERENTLY: CRITICAL AND CREATIVE APPROACHES TO ELT METHODS

LEARNING ENGLISH DIFFERENTLY: CRITICAL AND CREATIVE APPROACHES TO ELT METHODS

By Seful Bahri , Fatwadika Adinia Dakoranis , Najuba Ghowanny Zulal , Kusuma Arum Diana Kumara , Yudithia Rizkadinny , Pradana Gilang
In an era where English has become a global bridge for knowledge, culture, and opportunity, the way we teach it must evolve. Learning English Differently: Critical and Creative Approaches to ELT Methods invites readers to rethink English Language Teaching through fresh, innovative, and context-responsive perspectives. Moving beyond rigid, traditional classroom routines, this book explores a spectrum of contemporary methods; Problem-Based Learning, Project-Based Learning, Task-Based Language Teaching, Cooperative Learning, Communicative Language Teaching, Flipped Classroom, Post-Method Pedagogy, and more. Drawing on blending theory, research, and practical classroom strategies, the authors illuminate how each approach can foster critical thinking, collaboration, creativity, and communicative competence. More importantly, the book challenges educators to question underlying assumptions in ELT and to design learning experiences that honor students’ identities, cultures, and lived realities. Written with clarity and vision, this book serves as an essential companion for teachers, education students, researchers, and anyone committed to transforming English learning into a meaningful, empowering, and future-oriented journey.
Baca selengkapnya
TEACHING ENGLISH WITH ICT AND DIFFERENTIATED INSTRUCTION
TEACHING ENGLISH WITH ICT AND DIFFERENTIATED INSTRUCTION

TEACHING ENGLISH WITH ICT AND DIFFERENTIATED INSTRUCTION

By Fahmi Al Fiqri , Yuliati , Sri Wahyuni , Amrina Rosyada , Anggih Restu Aryarta , Mailiza Zainiza , Fatima Putri Pasaribu
Teaching English with ICT and Differentiated Instruction is an academic guide designed to help English teachers effectively integrate Information and Communication Technology (ICT) and Differentiated Instruction (DI) into classroom practice. The book provides practical frameworks for lesson planning under Indonesia’s Emancipated Curriculum. It emphasizes how technology-enhanced and student-centered learning approaches can improve motivation, engagement, and learning outcomes in diverse English classrooms. Across five comprehensive chapters, the authors explore essential concepts of ICT and DI, their types, advantages, and challenges in English Language Teaching (ELT). The book offers detailed strategies for designing ICT-based lesson plans that cater to individual differences in students’ readiness, interests, and learning profiles. It introduces diagnostic assessments, flexible grouping, and alternative evaluation methods to ensure inclusive and equitable learning opportunities. Furthermore, the book presents hands-on applications through a Content Management System (CMS) using Google Sites, demonstrating how teachers can employ digital tools such as Mentimeter, Wordwall, and Google Classroom to create interactive and adaptive learning environments. Supported by recent empirical studies, it combines theory with classroom-based evidence to support innovative pedagogy. Ultimately, Teaching English with ICT and Differentiated Instruction serves as both a theoretical foundation and a practical reference for English educators, aiming to enhance teaching quality and prepare students for success in an increasingly digital and globalized world.
Baca selengkapnya
PENGOLAHAN PROTEIN NABATI
PENGOLAHAN PROTEIN NABATI

PENGOLAHAN PROTEIN NABATI

By Nurlita Dianingsih , Maryati
Buku Pengolahan Protein Nabati menghadirkan kajian komprehensif mengenai potensi, prinsip, dan teknologi pengolahan protein berbasis tanaman sebagai alternatif berkelanjutan terhadap protein hewani. Disusun oleh tim akademisi dan praktisi di bidang ilmu pangan, buku ini membahas secara sistematis mulai dari konsep dasar protein nabati, karakteristik kimianya, hingga teknologi ekstraksi, isolasi, dan modifikasi fungsional yang mendukung pengembangannya dalam industri pangan modern. Setiap bab memberikan pembahasan mendalam terkait aspek ilmiah dan aplikatif, termasuk evaluasi gizi melalui metode PDCAAS dan DIAAS, pengendalian faktor pembatas alami seperti antinutrisi dan alergen, serta strategi peningkatan nilai gizi dan fungsionalitas protein. Di bagian selanjutnya, buku ini menyoroti berbagai penerapan protein nabati dalam produk pangan seperti daging dan susu nabati, minuman tinggi protein, serta produk bakery dan makanan tradisional, dengan mempertimbangkan aspek kualitas, keamanan, dan regulasi pangan. Melalui pendekatan interdisipliner dan berbasis data ilmiah terkini, Pengolahan Protein Nabati tidak hanya menjadi referensi akademik, tetapi juga panduan praktis bagi mahasiswa, peneliti, dan pelaku industri dalam mengembangkan inovasi pangan ramah lingkungan dan bergizi tinggi. Buku ini menegaskan pentingnya protein nabati sebagai bagian dari transformasi sistem pangan global menuju ketahanan pangan yang sehat, berkelanjutan, dan berbasis sumber daya lokal Indonesia.
Baca selengkapnya
GIZI ANAK USIA SEKOLAH: Dasar Ilmiah, Penilaian Status Gizi, dan Strategi Intervensi
GIZI ANAK USIA SEKOLAH: Dasar Ilmiah, Penilaian Status Gizi, dan Strategi Intervensi

GIZI ANAK USIA SEKOLAH: Dasar Ilmiah, Penilaian Status Gizi, dan Strategi Intervensi

By Liya Putri Rahmaniya , Arfah Husna , Ranti Yuliana Putri , Ati Atul Quddus , Dhiya Fadhila Rahmah
Buku inimenyajikan panduan komprehensif tentang pentingnya pemenuhan gizi seimbang bagi anak usia sekolah, sebagai fondasi utama bagi pertumbuhan fisik, perkembangan kognitif, dan pembentukan perilaku hidup sehat. Masa anak sekolah merupakan fase krusial yang menentukan kualitas generasi mendatang, karena pada periode ini tubuh dan otak berkembang pesat seiring meningkatnya aktivitas belajar dan sosial anak. Buku ini membahas secara sistematis berbagai aspek penting, mulai dari karakteristik dan tahapan perkembangan anak sekolah, kebutuhan dan pedoman gizi seimbang, hingga metode penilaian status gizi. Selain itu, dijelaskan pula berbagai permasalahan gizi yang umum terjadi, seperti gizi kurang, stunting, overweight, dan obesitas, berikut faktor penyebab, dampak, serta strategi pencegahannya. Melalui pendekatan berbasis ilmiah dan praktik, buku ini juga mengulas program-program gizi sekolah di Indonesia dan berbagai negara, seperti PMT-AS, PROGAS, dan model internasional seperti Kyushoku di Jepang. Disertai dengan contoh menu sehat, pola konsumsi ideal, dan panduan bekal bergizi, buku ini membantu pembaca memahami penerapan prinsip “Isi Piringku” dan pentingnya kolaborasi antara keluarga, sekolah, serta masyarakat dalam membentuk kebiasaan makan sehat. Dengan bahasa yang mudah dipahami dan berbasis pada literatur terkini, buku ini menjadi referensi bermanfaat bagi mahasiswa gizi, tenaga kesehatan, pendidik, serta masyarakat umum yang peduli terhadap kesehatan dan kualitas hidup anak sekolah.
Baca selengkapnya
PEMBELAJARAN INOVATIF DI ERA DIGITAL
PEMBELAJARAN INOVATIF DI ERA DIGITAL

PEMBELAJARAN INOVATIF DI ERA DIGITAL

By Sri Wahyuni
Buku Pembelajaran Inovatif di Era Digital merupakan panduan komprehensif yang membahas berbagai pendekatan dan strategi pembelajaran yang relevan dengan perkembangan teknologi dan tuntutan abad ke-21. Buku ini dirancang untuk membantu para pendidik menciptakan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, kolaboratif, dan bermakna melalui penerapan metode yang inovatif serta pemanfaatan teknologi digital secara efektif. Isi buku ini mencakup pembahasan tentang konsep, prinsip, unsur, serta karakteristik pembelajaran inovatif yang berorientasi pada peserta didik. Berbagai model pembelajaran disajikan secara sistematis, seperti small-group discussion, role-play, discovery learning, cooperative learning, project-based learning, problem-based learning, flipped classroom, blended learning, hingga gamification. Setiap model dilengkapi dengan penjelasan teoritis, langkah penerapan, serta contoh konkret yang dapat diterapkan dalam konteks pembelajaran masa kini. Selain menawarkan wawasan konseptual, buku ini juga menyoroti tantangan dan solusi dalam penerapan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di dunia pendidikan. Pembelajaran inovatif dipandang bukan sekadar sebagai metode, melainkan sebagai paradigma baru yang menuntut pendidik untuk berperan sebagai fasilitator dan pembimbing dalam menciptakan suasana belajar yang interaktif dan reflektif. Buku ini sangat relevan bagi guru, dosen, maupun praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran berbasis teknologi dan nilai-nilai kreativitas, sekaligus mempersiapkan peserta didik agar mampu beradaptasi dan berdaya saing di era digital yang terus berkembang.
Baca selengkapnya
FROM THEORY TO PRACTICE: A Hands-On Guide in English Language Teaching
FROM THEORY TO PRACTICE: A Hands-On Guide in English Language Teaching

FROM THEORY TO PRACTICE: A Hands-On Guide in English Language Teaching

By Nabila Yumna Istiadi , Nurvia Alfi Rizqi , Gayatri Admaningrum , Nuzulia Nur Farida , Az Zahra Jannah , Ngarsa Bumi Khalifah , Muhammad Fatihul Ihsan , Dian Sari Marchia , Sri Wahyuni
This book is a comprehensive resource that bridges the gap between linguistic theory and classroom application. This collaborative work brings together the insights of emerging educators and scholars who explore how established learning theories can be effectively transformed into dynamic English Language Teaching practices. The book presents a collection of chapters, each focusing on a different pedagogical foundation from behaviorism, innatism, and cognitivism to communicative language teaching, Vygotskian theory, post-method pedagogy, Krashen’s second language acquisition, and connectivism. Each theory is discussed through an accessible structure that combines conceptual explanations, classroom implications, and detailed lesson plan examples. This dual emphasis allows readers not only to understand the philosophical roots of each approach but also to visualize how they can be implemented in real teaching scenarios. What distinguishes this book is its balanced approach: it neither confines itself to theory nor oversimplifies practice. Instead, it integrates both, guiding teachers to make informed decisions that are adaptable to diverse learner needs and institutional contexts. Readers will find practical strategies for fostering communicative competence, reducing learner anxiety, integrating technology, and designing meaningful learning experiences that promote interaction, reflection, and autonomy. Ultimately, this book emphasizes that effective English teaching is an ongoing dialogue between theory and practice—one that empowers teachers to transform principles into purposeful pedagogy and learners into confident, competent communicators in a global context.
Baca selengkapnya
FOUNDATIONS OF LEARNING: An Overview Of Educational Theories
FOUNDATIONS OF LEARNING: An Overview Of Educational Theories

FOUNDATIONS OF LEARNING: An Overview Of Educational Theories

By Amelia Widihastutik , Mutiara Chodori , Neli Novita Sari , Danica Herminia Santana
In modern educational practice, understanding various learning theories is very important for educators, prospective teachers, and education practitioners in order to design effective, relevant learning strategies that are tailored to the needs of students. Through this book, the author attempts to present a systematic theoretical study of several major theories that have influenced the development of educational science, namely Behaviorism, Cognitivism, Constructivism, Social Learning Theory, Sociocultural Theory, and Connectivism. Each chapter in this book is written by a different author, according to their field of study and scientific focus. The first chapter discusses Behaviorism theory, which focuses on behavior and reinforcement through habituation. The second chapter outlines Cognitivism theory, which explains the role of mental processes in learning. The third chapter describes Constructivism theory, which emphasizes the active process of learners in constructing knowledge. The fourth chapter explores Social Learning Theory, which links learning to observation and social interaction. The fifth chapter discusses Sociocultural Theory, which highlights the influence of culture and social context on cognitive development. Finally, the sixth chapter reviews Connectivism as a digital age learning theory that places technology and information networks as an integral part of the learning process.
Baca selengkapnya
PODCAST LAUNCH: Pengembangan Studio Audio Podcast Sebagai Sarana Akselerasi Program Studi Pada Perguruan Tinggi
PODCAST LAUNCH: Pengembangan Studio Audio Podcast Sebagai Sarana Akselerasi Program Studi Pada Perguruan Tinggi

PODCAST LAUNCH: Pengembangan Studio Audio Podcast Sebagai Sarana Akselerasi Program Studi Pada Perguruan Tinggi

By Sri Wahyuni , Yuni Dwi Susanti , Angga Pratama Armadi Putra , Fani Hindun Muawanah , Nadya Zulfa Chairunnisa
Buku berjudul “Podcast Launch: Pengembangan Studio Audio Podcast Sebagai Sarana Akselerasi Program Studi pada Perguruan Tinggi” ini disusun dengan tujuan untuk menyajikan langkah dan strategi pengembangan studio audio podcast. Selaras dengan itu, buku ini juga menjelaskan langkah dan strategi pengembangan audio-studio podcast sebagai sarana akselerasi program studi pada perguruan tinggi. Buku ini menjawab tantangan perguruan tinggi untuk menciptakan strategi yang inovatif dan kreatif dalam meningkatkan branding program studi yang sekaligus meningkatkan animo calon mahasiswa. Digital platform menjadi satu alternatif media yang dapat digunakan perguruan tinggi untuk menunjang kegiatan promosi dan akselerasi. Dalam hal ini penggunaan podcast. Mengingat manfaat podcast bagi akselerasi perguruan tinggi, buku ini berfokus pada strategi pengembangan Studio Audio Podcast.
Baca selengkapnya
MANAJEMEN APOTEK DAN PELAYANAN KEFARMASIAN
MANAJEMEN APOTEK DAN PELAYANAN KEFARMASIAN

MANAJEMEN APOTEK DAN PELAYANAN KEFARMASIAN

By Ris Ayu Nuari , Juju Jumiati , Tiara Ramadaini , Fitri Zakiah , Lilis Silviana
Buku “Manajemen Apotek dan Pelayanan Kefarmasian” disusun untuk memberikan pemahaman menyeluruh mengenai pengelolaan apotek sebagai salah satu pilar penting dalam sistem pelayanan kesehatan. Apotek tidak lagi sekadar tempat distribusi obat, melainkan pusat pelayanan kesehatan yang berorientasi pada keselamatan pasien, efektivitas terapi, serta pengembangan layanan yang inovatif. Pembahasan dalam buku ini terdiri dari lima bab utama. Bab pertama menguraikan konsep dasar manajemen apotek, termasuk tujuan, ruang lingkup, serta peran strategis apoteker dalam memastikan keberlangsungan layanan. Bab kedua berfokus pada pengelolaan obat dan sediaan farmasi, yang mencakup tahapan perencanaan, pengadaan, penyimpanan, hingga pemusnahan, sesuai dengan standar regulasi yang berlaku. Bab ketiga membahas pelayanan kefarmasian berorientasi pasien atau pharmaceutical care. Paradigma ini menekankan bahwa apoteker berperan aktif dalam konseling, monitoring terapi, serta pencegahan masalah terkait obat. Bab keempat mengulas aspek regulasi dan etika, sebagai landasan penting untuk menjamin pelayanan yang bermutu, aman, serta menjunjung tinggi profesionalisme. Bab terakhir membahas strategi pengembangan apotek di era digital, termasuk inovasi layanan berbasis teknologi, pemasaran, dan pengembangan kompetensi sumber daya manusia.
Baca selengkapnya
DIABETES MELITUS: Aspek Gizi dan Pangan
DIABETES MELITUS: Aspek Gizi dan Pangan

DIABETES MELITUS: Aspek Gizi dan Pangan

By Dea Anenta Veonika
Buku “Diabetes Melitus: Aspek Gizi dan Pangan” hadir untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai salah satu penyakit kronis yang prevalensinya terus meningkat, baik di Indonesia maupun dunia. Dengan pendekatan ilmiah yang sistematis, buku ini membahas hubungan erat antara gizi, pangan, dan gaya hidup dalam pencegahan serta pengelolaan diabetes melitus. Di dalamnya, pembaca akan menemukan penjelasan mendalam mengenai definisi, klasifikasi, dan prevalensi diabetes melitus, serta dasar-dasar metabolisme zat gizi yang memengaruhi kadar glukosa darah. Buku ini juga mengupas prinsip Medical Nutrition Therapy (MNT) sebagai terapi gizi medis yang terbukti efektif, mulai dari rekomendasi asupan makronutrien dan mikronutrien, pemanfaatan pangan fungsional, hingga strategi perencanaan makan yang sesuai kebutuhan individu. Tidak hanya berfokus pada teori, buku ini menyoroti aspek praktis dalam kehidupan sehari-hari, seperti pemilihan pangan sehat berbasis lokal Indonesia, peran serat dan hidrasi, aktivitas fisik, manajemen berat badan, hingga dukungan psikososial dan edukasi bagi penderita diabetes. Lebih jauh, buku ini juga menyinggung inovasi terkini dan tantangan masa depan di bidang gizi, termasuk perkembangan suplemen, pangan olahan, teknologi informasi, dan arah penelitian yang relevan. Buku ini dirancang untuk menjadi referensi bermanfaat bagi mahasiswa, tenaga kesehatan, praktisi gizi, maupun masyarakat umum yang peduli pada kesehatan. Dengan bahasa yang jelas dan berbasis bukti ilmiah, buku ini diharapkan dapat membantu meningkatkan kesadaran, memperluas wawasan, serta menjadi panduan dalam menerapkan pola hidup sehat untuk mencegah dan mengelola diabetes melitus.
Baca selengkapnya
BUKU AJAR KEPERAWATAN KELUARGA: Panduan Komprehensif Berbasis Standar dan Aplikasi Kasus
BUKU AJAR KEPERAWATAN KELUARGA: Panduan Komprehensif Berbasis Standar dan Aplikasi Kasus

BUKU AJAR KEPERAWATAN KELUARGA: Panduan Komprehensif Berbasis Standar dan Aplikasi Kasus

By Awaludin Jahid Abdilah
Keperawatan keluarga adalah salah satu pilar utama dalam sistem pelayanan kesehatan primer. Namun, menguasai bidang ini sering kali menjadi tantangan—bagaimana cara menghubungkan teori yang padat dengan praktik yang dinamis di lapangan? Buku ajar ini hadir sebagai solusi, dirancang secara khusus untuk menjawab kebutuhan mahasiswa dan dosen DIII Keperawatan di Indonesia. Menyajikan materi secara komprehensif dan sistematis, buku ini memandu pembaca langkah demi langkah melalui tiga bagian utama yang logis:
  1. Fondasi Keperawatan Keluarga: Mengupas tuntas konsep esensial mulai dari Paradigma Sehat, model-model konseptual, hingga tren dan isu terkini yang memengaruhi keluarga Indonesia.
  2. Proses Keperawatan Keluarga: Menguraikan secara praktis seluruh tahapan proses keperawatan, dari pengkajian, cara menegakkan diagnosis dan melakukan skoring prioritas masalah, hingga menyusun rencana intervensi.
  3. Aplikasi Klinis Keperawatan Keluarga: Inilah keunggulan utama buku ini, di mana semua teori diaplikasikan pada studi kasus nyata yang paling sering ditemui di masyarakat—mulai dari ibu hamil risiko tinggi, anak dengan diare, remaja depresi, hingga lansia penderita diabetes.
Setiap pembahasan kasus dalam buku ini tidak hanya berhenti pada teori, tetapi juga diperkaya dengan contoh aplikasi Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia (SDKI) dan Standar Intervensi Keperawatan Indonesia (SIKI). Hal ini menjadikan buku ini sebagai referensi wajib yang selaras dengan kurikulum nasional dan standar profesi, sekaligus menjadi panduan praktis yang membuat mahasiswa lebih percaya diri saat menghadapi ujian, praktik di komunitas, dan lulus uji kompetensi. Buku ini adalah jembatan antara ruang kelas dan dunia nyata—sebuah bekal utama bagi calon perawat untuk menjadi praktisi keperawatan keluarga yang kompeten, kritis, dan siap pakai.
Baca selengkapnya